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Bilan des actions de 2018

LES  TEMPS  FORTS  DE  M.C.A.

SES  DIFFÉRENTES  ACTIONS

• Chantiers environnementaux dans les établissements marocains.

• Echanges scolaires France/Maroc.

• Les grandes lignes de l’activité « marche à pieds »

• Les échanges avec la coopérative féminine d’Agouim.

• Les échanges avec AMNOUGAR (centre de formation professionnelle pour jeunes adultes handicapés).

• Les actions diverses, variées et toujours utiles.

1. CHANTIERS  ENVIRONNEMENTAUX  DANS  LES  ETABLISSEMENTS  SCOLAIRES  MAROCAINS

Ces chantiers sont réalisés sous l’égide des Directions Provinciales de l’Education Nationale avec les personnels et les élèves des établissements.

Les équipes de M.C.A. (Mohamed Achaoui, Patrick Blondel, Lucien Crevel, José Dos Santos, Gilbert Hublart, Jean-Pierre Leboucher, Bernard Salvignol) contribuent à fournir, à mettre en œuvre le réseau d’irrigation au goutte-à-goutte à partir de l’existant et à compléter les plantations et jardins, dans différentes régions :

• REGION  GUELMIM-OUED NOUTY :
  • Province de GUELMIM :
    • Lycée Collégial BIR ANZARANE à IFRANE SAGHIR

• REGION  SOUSS-MASSA :
  • Province d’AGADIR
    • Ecole d’AÏT AHMED – Commune de DERGA
    • Ecole AÏT BAHA OUBAHA – Commune de DERGA
    • Ecole AKNAIBICH – Commune de DERGA
    • Lycée Collégial 11 JANVIER – Commune d’AGADIR
  • Province INEZGANE – AÏT  MELLOUL
    • Lycée Collégial AL AFGHANI à INEZGANE
  • Province de CHTOUKA – AÏT BAHA
    • Lycée EL KODS à AÏT MILK
  • Province de TAROUDANT
    • Lycée Collégial ASSAKI – Commune d’ASSAKI

• REGION  MARRAKECH – SAFI
  • Province de MARRAKECH
    • Ecole RABIA ADAOUIA à MARRAKECH
  • Province de EL  HAOUZ (TAHANAOUTE)
    • Lycée BIR  ANZARANE à TAHANAOUTE
    • Lycée MOKHTAR  SOUSSI à OURIKA
  • Province de REHAMNA (BEN  GUERIR)
    • Ecole DRIOUKATE – SIDI  BOUBKER
    • Ecole SIDI  BOU  OTHMANE – SIDI  BOU  OTHMANE

• DRAA  TAFILALET
  • Province de TINGHIR
    • Lycée EL  KHATTABI
    • Lycée Collégial AÏT  OUZZINE à BOUMALNE  DADES
  •  Province de ZAGORA
    • Ecole OULED  AAMROO à KATAWA

• Province de OUARZAZATE
  • Ecole de SIDI  FLAH (rive gauche du DADES)
  • Ecole de SIDI  FLAH (rive droite du DADES)
  • Ecole AGOUMAT à IDELSANE
  • Ecole OULED  MERZOUK à IDELSANE
  • Ecole de IMLOUL à IDELSANE
  • Ecole TAJDA à TABOUNTE – OUARZAZEATE
  • Ecole MASSIRA  EL  KHADRA à TAZENAKHT
  • Lycée ER RAZI à TAZENAKHT
  • Lycée ANOUAL à OUARZAZATE
  • Collège IBNO  ROCHD à TABOUNTE – OUARZAZATE
  • Ecole d’Iminoulaoune
  • Ecole Taourirte Aït Zahar
  • Ecole Timicha

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• Zone d’action géographique :

Elle s’est étendue ces dernières années grâce à la prise en charge de plus en plus large par les partenaires marocains. Beaucoup d’obstacles viennent de la non maîtrise du goutte-à-goutte = chaque tranche de chantier peut être une bonne école de formation sur ce sujet.

2. ECHANGES  SCOLAIRES  ENTRE  FRANCE  ET  MAROC

Le CFPPA du Lycée Horticole d’ABBEVILLE (Somme – Hauts de France) :

Le CFPPA devait réaliser un échange avec le Lycée d’AÏT  ZINEB, malheureusement cet échange n’a pas pu avoir lieu et sera reporté ultérieurement

Le Lycée Horticole de RIBECOURT (Oise – Hauts de France) :

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Ce lycée est intervenu en mars 2018 pour la deuxième fois. Une troisième intervention en novembre 2018 devait avoir lieu mais n’a pas pu être réalisée. Souhaitons que la venue des élèves marocains puisse se réaliser en 2019.

La Maison familiale et Rurale d’YZENGREMER (Somme – Hauts de France) :

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Un groupe de 11 élèves (accompagnés du Directeur et d’un Professeur) et 4 membres de MCA a été chaleureusement accueilli par le Directeur, les Professeurs, les Parents d’Elèves, la Municipalité, la Délégation à l’Education Nationale et les élèves du Collège IBNO ROCHD de TABOUNTE – OUARZAZATE.

Les élèves français et marocains ont réalisé en commun un jardin potager scolaire, des plantations avec arrosage économique au goutte-à-goutte.

Chaque élève français a été accueilli tous les jours pour le repas du midi chez les parents de son correspondant marocain.

L’accueil et les liens d’amitié ont été exceptionnels.

Il est prévu que les élèves marocains et leurs accompagnants soient reçus à YZENGREMER du 5 au 12 avril 2019.

3. LES  GRANDES  LIGNES  DE  L’ACTIVITE  « MARCHE  A  PIEDS »

• L’année 2017 s’est terminée dans les marais de St Omer du 8 au 12 décembre.
• Du 9 au 13 mai 2018 (pont de l’ascension) : Bray Dunes – frontière belge : 1 journée dans les dunes, une autre autour de Bruges et son béguinage, une 3^ème vers Bruges et sa citadelle.
• Un WEde  retrouvailles chez Laure et Philippe à Beauval – Petite «rando» en forêt de Lucheux.
• Retombée inattendue en dehors des sentiers : Concert du 2 décembre à Rubempré.
• A la Toussaint, 1^ère étape de la descente de la Somme (de sa source à son terme)
• C’est la suite de Compostelle Santander – Salas (282 km).
• Peut-être 1 reconnaissance du pèlerinage du Tro Breiz pour succéder dignement à celui de Compostelle après 2020 !

L’étape 2018 vers Compostelle – Espagne

CR étape n°16, de Hendaye à Santander du 15 au 29 août 2018.

Rappel des étapes précédentes

Etapes                                                                Dates                                   Distances

N° 1 de Namur jusqu’à Freyr               8/11 mai  2008                                  61 km

N° 2 de Feyr à Rimogne                           16/20 août 2008                                110 km

N° 3 de Rimogne à Séry                             21/24 mai 2009                                  57 km

N° 4 de Séry à la Chaussée/Marne         13/19 août 2009                                153 km

N° 5 de la Chaussée à St Rémi en Bz      23/25 octobre 2009                       45 km

N° 6 de St Rémi à la Loge aux Chèvres         13/15 février 2010                     74  km

N° 7 de la Loge à Tonnerre                             13/16 mai 2010                             100 km

N° 8 Tonnerre/Vezelay/Clamecy                 17/24 août 2010                         94 km

N° 9 de Vézelay à St Léon                            13/24 août 2011                          240 km

N° 10 de St Léon à Retournac près du Puy en Velay     2012                    247 km

N° 11 de Retournac au Rozier près de Millau              2013                         270 km

N° 12 de Rozier à Carcassonne                       17/28 août 2014                         265 km

N° 13 de Carcassonne à Foix                        17 au 28 août 2015                       270 km

N° 14 de Foix à Barèges                              16 au 29 août 2016                          290 km

N° 15 de Lourdes à Hendaye                       15 au 27 août 2017                         274 km

N° 16 de Hendaye à Santander                      15/29 août 2018                          293 km

                                                                                                                                ________

soit fin 2018, en cumulé                                                                                       2.843 km

  il ne reste plus que 574 km pour arriver à St Jacques

Participants du 16 au 29 août :

Stéphane et Philippe Fauchille – Nicole Esnault – Bernadette Thauvin – Léonce Vilbert – Catherine Dusautois – Christian Boulinier – Alexandre Vilbert – Blandine Gandillot – Laurent et Jeanne Vilbert

Caractéristiques 2018 :

• petit nombre de participants : 8
• voiture balai
• en Espagne càd contact difficile avec les habitants
• le long de l’Océan càd montées-descentes et petit vent

Mercredi 15 août – transfert depuis nos régions respectives jusqu’à Hendaye

Jeudi 16 – Hendaye – San Sébastien  23 km

Vendredi 17 – St Sébastien-Zarautz  21 km

Samedi 18 – Deba- Markina    24  km

Dimanche 19-  Markina – Guernika    25 km

Lundi 20 – Gernika – Bilbao  30 km mais écourté par accès en bus à Bilbao

Mardi 21 – Bilbao 0 km sur le compteur du Camino,

Mercredi 22 –  Bilbao-Portugalete   20 km

Jeudi 23 – Portugalete – Pobénia (et non Kobaron ) 17 – 3 =  14 km

Vendredi 24 – Pobénia – Castro Urdiales 17 + 3 = 20 km

Samedi 25 – Castro Urdiales – Islares 11 – 1  = 10 km

Dimanche 26 Islarés – Laredo   24 km

Lundi 27 – Laredo – Santona   20 km ?

Mardi 28 – Santona – Santander      35 km

Mercredi 29 : Fin du Camino 2018.

4. LES  ECHANGES  AVEC  LA  COOPERATIVE  FEMINIE  D’AGOUIM

M.C.A. aide toujours la Coopérative Féminine d’Agouim, et cela de plusieurs façons :

• Les « 3 J. » (Jean-Michel DECHE, Jean AUFORT et Jean-Paul LESPINE) aident toujours financièrement la formation des élèves et des formatrices.
• Christine FOUQUET est allée plusieurs fois par an aider les femmes lors de ventes des tapis et broderies à RABAT, CASA, TANGER, AGADIR, etc.
• Jean-Pierre LEBOUCHER assiste aux Assemblées Générales et essaie de les aider à s’organiser. La coopérative a la chance d’être aidée par Fabienne BURIOT, bénévole, spécialisée dans la vente « en ligne » de produits marocains de qualité, et qui est aussi membre du Bureau d’AMNOUGAR. Elle aide les femmes de la coopérative en leur proposant de nouveaux produits, plus modernes, plus jolis, plus commercialisables et d’excellente qualité. Une très bonne entente s’est établie entre elle et la présidente Fadma MAZOUZ, qui réalise, elle aussi un travail remarquable, malgré des indemnités très modestes. Fabienne BURIOT tente patiemment de former la nouvelle secrétaire et de mettre de l’ordre dans l’administratif.

Auparavant, la coopérative comptait 180 membres. La mise à jour a été réalisée, à la demande réitérée de Sœur Huguette, de Jean-Pierre LEBOUCHER et de Fabienne BURIOT. Elle ne compte plus désormais que 91 membres actifs. Par ailleurs, la nouvelle réglementation de l’artisanat empêche la présence d’hommes au sein d’une coopérative féminine : il aura fallu 10 ans pour y parvenir !

La nouvelle réglementation prévoit également que le poste de Présidente disparaisse et qu’il soit remplacé par une gérante qui pourra être indemnisée.

• Le problème de la coopérative réside maintenant dans son maintien ou non dans les locaux actuels de l’ancien Centre Franciscain d’AGOUIM. Tout dépendra de la décision de l’Eglise du Maroc qui veut se dessaisir de la charge de ce Centre : frais de gardiennage, d’électricité, d’eau etc.
• Les progrès sont lents mais ils existent réellement. Notre patience et notre dévouement pour cette coopérative, avec l’aide indispensable de tous, finira par aboutir.

5. LA  COOPERATION  AVEC  AMNOUGAR

AMNOUGAR est un centre de formation professionnelle pour jeunes adultes handicapés. Créé en 2000 sur une initiative Franciscaine – comme AGOUIM – il se propose de former et d’aider à l’installation de jeunes handicapés – garçons ou filles – aux métiers de l’agriculture-élevage, bijouterie, ferronnerie, menuiserie et récemment couture.

1. AMNOUGAR nous aide pour l’accueil et l’intendance de groupes de lycéens Français orientés vers l’agriculture ou l’horticulture. Un grand merci à toute l’équipe d’Amnougar.
2. AMNOUGAR offre à ces jeunes le passage du désert de cailloux aux terres cultivées et souligne que la différence entre le désert et le jardin n’est pas l’eau mais le jardinier, comme le répètent les Tunisiens.

M.C.A. aide :

• à des équipements en matériels de taille arboricole,
• à des équipements en matériels d’irrigation,
• en essayant de conseiller sur l’orientation future de la ferme, gênée par les imprécisions de son statut juridique,
• en proposant 2 stagiaires « filière technicien supérieur » gestion et maitrise de l’eau. Ceux-ci n’ont pas été à la hauteur de leurs responsabilités dès le 1^er jour de leur stage et ont dû être renvoyés.
• L’appui à la section « bijouterie » se matérialise par des actions de ventes en France. La vente sous l’égide de M.C.A. se fait intégralement au profit d’Amnougar, notamment durant 3 jours au Marché de Noël d’Amiens, sur quelques ventes privées et au Lycée de Ribécourt. Merci à J.P. et Françoise Gueulle, à Christine Fouquet et à Caroline Dutilleul. Il faut consolider et développer ces ventes.
• Faute pour M.C.A. de pouvoir assumer les indemnités des stages longue durée d’étudiants agronomes en césure, à l’Assemblée Générale de 2017, J.P. Leboucher avait suggéré, sur une idée du Directeur de Ribécourt, Grégory Marquet, de les remplacer par des jeunes volontaires du Service Civique dont les indemnités sont à la charge de l’Etat Français. Une année n’a pas été de trop pour faire face aux champs lexicaux – peu connus en agriculture ! – à la rédaction informatique des projets, aux insuffisances de personnel administratif.

Au total, l’habilitation de M.C.A. comme « intermédiaire » avec AMNOUGAR et arrivée à la mi-septembre 2018, trop tard pour trouver le candidat – que nous n’avions pas – pour aller remplir tout au long de l’année scolaire l’animation socio-culturelle au bénéfice de la communauté d’AMNOUGAR.

Cette opération d’un volontaire du Service Civique :

• Est un besoin pour AMNOUGAR, sans trop de charges (logement et restauration),
• Est une expérience intéressante pour un jeune volontaire en quête de champ d’action.

L’habilitation de M.C.A., dans cette intermédiation auprès d’AMNOUGAR, pourra se produire sur la prochaine année scolaire et se renouveler en 2020-2021 avec un autre volontaire.

• Les membres de M.C.A. peuvent parrainer la formation des stagiaires handicapés (160 € par mois, avec exonération fiscale possible). Il suffit de contacter :

EDOMI – 42 boulevard Reille – 75014 PARIS

Tél. 01 43 13 12 75 ou 01 43 13 12 14

mail : economat4@fmmfrance.fr

6. LES  ACTIONS  DIVERSES,  VARIEES  ET  TOUJOURS  UTILES

• Dons à M.C.A. :

M.C.A. est officiellement habilitée à recevoir des dons versés par les particuliers et les entreprises (articles 200 et 238 du Code Général des Impôts).

Ces dons sont affectés exclusivement au « développement des activités liées à la défense de l’environnement naturel ».

Ces dons, cotisations et abandons de frais engagées pourront donc être déductibles (en partie) de votre déclaration d’impôts.

• Actions pour le Français :

Annie Hublart intervient dans les établissements scolaires marocains pour réaliser des animations en Français. Elle fait parler et chanter les élèves. Elle a créé des PowerPoints attractifs, très ludiques qui plaisent beaucoup aux enfants et aux professeurs.

Un des buts est de les aider à comprendre, à distinguer et à conjuguer au présent, passé et futur les auxiliaires être et avoir ainsi que les verbes du 1^er et 2ème groupe. Elle aborde également le présent de quelques verbes du 3^ème groupe.

Elle arrive aussi à faire chanter les élèves sur des airs simples et entraînants qui plaisent beaucoup aux enfants.

Il y a une forte demande et Annie recherche des volontaires pour l’aider ; toutes les bonnes volontés sont acceptées.

• Appui à la création d’une bibliothèque en Français et Anglais au Lycée Collégial BIR AHAZRANE d’IFRANE-ANTI-ATLAS.

• Demande similaire pour 2019 par le Lycée Collégial AL AFGHANI à INEZGANE ;

• Quelques colis de vêtements d’occasion pour l’Hôpital Mohamed VI à TAHANAOUTE sous l’égide du Service Infirmier de Mohamed BELLAOUI.

                                                                                                               Le Président,

                                                                                                        Bernard SALVIGNOL

LES  TEMPS  FORTS  DE  M.C.A.

SES  DIFFERENTES  ACTIONS

• L’amitié renouvelée lors de l’Assemblée Générale du samedi 11 mars 2017.

• L’appui à la coopérative féminine d’Agouim.

• L’étape estivale et annuelle des Marcheurs de Namur à Compostelle.

• Le souvenir d’un membre actif qui nous a quittés : Michel Jumel.

• La coopération avec la fondation GoodPlanet.

• L’action environnementale dans les Etablissements de l’Education Nationale de la Province De Ouarzazate.

• Les échanges scolaires entre des Lycées Agricoles et Horticoles Français et des Etablissements Scolaires Marocains.

• Le partenariat :

Education Nationale de OUARZAZATE – GREF – MCA – MONPLAISIR-SOLIDARITE – Commune d’IMMINOULAOUNE.

• L’appui au Centre de Formation Professionnelle pour Adultes Handicapés d’AMNOUGAR (Ouarzazate).

• Les actions diverses, variées et toujours utiles.

1. L’AMITIE  RENOUVELEE  –  NOTAMMENT  VERS  LE  MAROC  –  LORS DE NOTRE  ASSEMBLEE  GENERALE  DU   SAMEDI  11  MARS  2017.

Dans la maison familiale de Léonce à Rubempré, nous avons partagé un généreux couscous marocain et de multiples gâteaux de toutes origines, non sans avoir, au préalable, dûment travaillé :

• A réformer nos statuts associatifs pour les mettre en accord avec l’administration fiscale, notamment sur les cotisations, dons et factures annulées.
• A entamer la procédure d’accueil des « volontaires du service civique » au profit d’Amnougar qui pourrait être un palliatif aux étudiants en césure que nous ne pouvons plus accueillir pour des questions de rémunération.

2. L’APPUI  A  LA  COOPERATIVE  FEMININE  D’AGOUIM.

Cette coopérative, suscitée par les Frères Franciscains à Agouim il y a une cinquantaine d’années, a eu besoin de notre aide des dernières années pour se maintenir puis passer un cap de son développement.

Sœur Huguette et Christine Fouquet ont œuvré à la prévision et à l’organisation de journées de vente et d’exposition de leurs produits (tapis, broderies) dans les villes du Nord du Maroc ou sur les sites touristiques d’Agadir et Essaouira. Fabienne Buriot aide aux expéditions vers l’étranger et aux prises de commandes.

MCA, avec l’aide des « 3 J » a assuré l’indemnisation des formatrices auprès des jeunes filles de la coopérative.

L’Assemble Générale de la coopérative a apporté son accord à une forme de bail si le diocèse de Rabat voulait se libérer de la charge de la résidence d’Agouim de moins en moins fréquentée par les prêtres, religieux du diocèse. C’est là une façon bien concrète d’assurer la poursuite de l’œuvre Franciscaine.

La coopérative devrait être équipée cette année d’un compteur électrique spécifique et d’une adresse mail.

Les femmes qui ne souhaitent plus travailler pour la coopérative pourront être remboursées de leur adhésion si elles en font la demande. Les personnes qui ne répondent plus depuis des années aux convocations à l’A.G. (ou qui sont décédées) seront radiées de la liste des membres de la Coopérative Féminine.

3. LES  DIVERSES RANDONNEES DE  NOS  MARCHEURS :

REALISATIONS EN  2017  ET  PREVISONS  POUR  2018.

Sur la lancée, 2017 nous fit parcourir :

• du 15 au 29 août, la fin des Pyrénées de Lourdes à Hendaye (un CR avec photos est en cours de fabrication)
• les 21 et 22 octobre: la forêt de Lucheux avec séjours à Beauval et Rubempré.
• du 8 au 10 décembre : les marais de St Omer, le musée, la bibliothèque et surtout le gîte douillet trouvé par Catherine et “cuisiné” par sa mère Monique.

En 2018 nous prévoyons pour les marcheurs :

• des retrouvailles près de la frontière belge, à Bray Dunes chez les Dusautois, avec une évasion vers Bruges, au pont de l’Ascension du 10 au 13 mai.
• du 15 au 30 août : première étape espagnole sur le chemin de Compostelle, la 16° depuis le départ de Namur en 2008 et peut être l’avant dernière pour gagner St Jacques.
• et pour ceux qui sont intéressés par les activités du Centre d’handicapés d’Amnougar (Ouarzazate au Maroc), un séjour pourrait être organisé sur une semaine en septembre (programme et budget à l’étude).

Mais pour profiter de ces propositions 2018, il faut garder la forme et c’est ce que nous  vous souhaitons à tous, le reste vous sera donné lors de l’assemblée Générale du samedi 7 Avril 2018.

4. LE SOUVENIR D’UN MEMBRE ACTIF QUI NOUS A QUITTE :

MICHEL JUMEL.

La maladie a eu raison de la résistance de Michel JUMEL.

Nous gardons le souvenir de toutes ses années à M.C.A., lui, le magicien des réglages : il apaisait les véhicules pris de bouffées de chaleur, il savait faire aller à double sens les va-et-vient électriques capricieux, il rendait vaillantes les pompes en mal d’aspiration. Bref, il était ingénieux !

Petit sourire pour vaincre la peine, ne plus voir sa silhouette massive et déterminée : ce jour-là dans un collège de la haute vallée d’Agouim, il fit sauter proprement une serrure de sécurité, faute d’avoir trouvé la clé qui pourtant était dans sa poche…

C’était bien sûr pour une noble cause : libérer pelles, pioches et cordeaux nécessaires au chantier.

Merci Michel.

5. LA  COOPERATION  AVEC  LA  FONDATION  GOODPLANET.

Cette Fondation, sous la présidence de Yann Arthus Bertrand, entre autres actions, au Maroc et ailleurs dans le monde, rassemble des financements pour édifier des établissements scolaires BIOCLIMATIQUES, traduisons : confortables, sans impact négatif sur l’environnement. Elle nous avait sollicités en 2014 pour la réalisation de jardins sur un plateau rocheux suite à la reconversion d’une école préfabriquée (modèle 1960) en école bioclimatique. Avec l’aide d’enseignants, de l’architecte, le pari difficile fut largement gagné. Cette école a reçu la visite cette année de deux ministres de premier plan mais les drapeaux ne sont pas le meilleur critère, l’absentéisme enseignant et élève diminue et donc en 2017 nous avons été sollicités par GoodPlanet pour réaliser les jardins du groupe préscolaire – l’école maternelle adjoint à cette école.

La collaboration avec GoodPlanet est intéressante :

• Elle nous met en contact avec des équipes architecturales éprouvées sur la sensibilité environnementale,
• GoodPlanet profite de notre vécu Marocain.

Pour 2018, nous avons à suivre deux jardins d’école dans la zone d’Agadir : deux écoles au Maroc, une association Picarde, Architectes d’Italie, formés en Belgique, un financement de Suisse, le tout piloté par une fondation de France. La MONDIALISATION avance et si on voulait en rajouter encore, les pompes chinoises pousseront l’eau dans des goutteurs Israéliens devenus nécessairement Mexicains… La planète n’est plus qu’un grand village !

6. L’ACTION  ENVIRONNEMENTALE  DANS  LES  ETABLISSEMENTS  DE

L’EDUCATION  NATIONALE  DE  LA  PROVINCE  DE  OUARZAZATE.

M.C.A. poursuit cette démarche entamée à l’école d’IMLIL et que nous intensifions depuis 2007 sur la Province de Ouarzazate et depuis quelques années sur les provinces voisines : Tinghir, Taha, Taroudant, Chtouka, Aït Baha, ou plus au nord, celle victime du stress hydrique Benguerir.

Il est encourageant de constater la montée de la mobilisation autour des objectifs environnementaux : auprès des équipes pédagogiques, auprès des associations de Parents d’Elèves etc. Des écoles en fonction depuis 30 ans se mettent à découvrir les bienfaits de la plantation d’arbres, la création de jardins, la collecte des déchets. On a un peu l’impression que l’on ne prêche plus dans le désert, ce désert qui avance de plus en plus dans les campagnes mais qui recule dans les écoles.

Le concours des « Eco-Ecoles » et l’attribution de « Pavillon Vert » aux meilleures d’entre elles contribue également à cet heureux mouvement.

Un excellent partenariat a été mis en place, grâce au Directeur de l’Education Nationale, Monsieur Youssef BOUIRAS, au Directeur des Affaires Pédagogiques, Monsieur Mohamed LOUIHI et au Responsable de la Cellule Environnement, Monsieur Mohamed BELRAAM.

L’équipe de M.C.A. composée de Lucien CREVEL, Patrick BLONDEL et Jean-Pierre LEBOUCHER a donné des cours théoriques et pratiques aux élèves sur les graines, les arbres et leur plantation avec installation de l’arrosage économique au goutte-à-goutte.

• Mars 2017 :            Lycée Aït Zineb

                               Collège Aït Zineb

                               Ecole Tassoumat

• Novembre 2017 :   Préparation des partenariats 2018 avec le Lycée Aït Zineb et le

                        Collège  Ibno Rocht

7. LES  ECHANGES  SCOLAIRES  ENTRE  DES  LYCEES  AGRICOLES  ET

HORTICOLES  FRANÇAIS  ET  DES  ETABLISSEMENTS  SCOLAIRES  MAROCAINS.

En novembre 2017, un groupe d’élèves du Centre de Formation Professionnelle pour Adultes du Lycée Horticole d’Abbeville, accompagné de la Directrice Adjointe, Isabelle SERRY et de 2 Professeurs ont été reçus par le Directeur et les Cadres de la  Délégation à l’Education Nationale de Ouarzazate. Ils ont été reçus également par le Directeur du Collège IBNO ROCHT de Ouarzazate.

Les élèves ont réalisé des travaux de plantation et d’installation d’arrosage au goutte-à-goutte au Centre de Formation pour Adultes Handicapés d’Amnougar où ils ont été hébergés.

A noter une exceptionnelle et parfaite entente des élèves Français avec les Handicapés Marocains.

La Directrice Adjointe du C.F.P.P.A. d’Abbeville a pris contact avec le Proviseur du Lycée d’Aït Zineb pour organiser un partenariat au mois de Novembre 2018.

8. LE  PARTENARIAT : EDUCATION  NATIONALE  DE  OUARZAZATE /

GREF / MCA / MONPLAISIR-SOLIDARITE / COMMUNE D’IMMINOULAOUNE.

Les 3 Associations sont complémentaires et interviennent depuis plusieurs années en partenariat avec la D.E.N. de la Province de Ouarzazate. Les 3 Associations se sont groupées sous l’impulsion du G.R.E.F. (Groupement des Retraités de l’Education sans Frontière) pour créer un partenariat avec l’Education Nationale et la Commune (très étendue) d’Ilminoulaoune.

Les domaines de compétence :

GREF : Formation de monitrices de « Pré-Scolaire » (classes maternelles, création de bibliothèques)

MONPLAISIR-SOLIDARITE : Santé et soins dentaires.

MCA : Environnement, création de jardins scolaires, théorie et pratique, installation de l’arrosage économique au goutte-à-goutte.

Chaque association intervient dans les 5 établissements primaires et les maternelles (choisis par la DEN) répartis sur un vaste territoire en zone montagneuse et isolée.

Les enseignants sont chargés de former à leur tour les autres collègues de leur Secteur Scolaire.

Cette mission s’étale sur 3 ans : de 2017 à 2019. Une partie des frais est prise en charge par

GREF. Un bilan provisoire est réalisé tous les ans, lors d’une grande réunion, avec tous les formateurs, enseignants et enfants.

La première intervention pour MCA, s’est déroulée en mars 2017, un contrôle a eu lieu en novembre, la deuxième intervention est prévue en mars 2018.

9. L’APPUI  AU  CENTRE  DE FORMATION  PROFESSIONNELLE  POUR

ADULTES  HANDICAPES  D’AMNOUGAR  (OUARZAZATE).

Ce Centre a été créé au détour des années 2000, à l’initiative Franciscaine, dans la même sensibilité que celles et ceux qui avaient fait naître 40 ans plus tôt les formations de brodeuses, tapissières, menuisiers à Agouim.

Amnougar peut accueillir un effectif de cinquante jeunes adultes handicapés, garçons ou filles et leur propose sur deux ans une formation en agriculture, élevage, fabrication de bijoux, menuiserie ou couture.

Au Maroc, ces Centres sont rares et insuffisamment soutenus par la collectivité. MCA essaie d’apporter un peu d’aide en agriculture et en bijouterie.

• Agriculture :

Cette année, MCA a financé 300 ml de tuyaux pour rénover les aspirations du puits principal et la conduite d’amenée du château d’eau à la ferme (reprise de vieilles installations antérieures) pour limiter les pertes d’eau et la surconsommation électrique.

D’autres financements de soutien vont permettre de réaliser un pompage alimenté par l’énergie solaire.

• Bijouterie :

Pour la deuxième année, grâce notamment à J.P Gueulle et à une équipe de vendeurs dynamiques, nous avons pu organiser des journées de vente au Marché de Noël d’Amiens. D’une année à l’autre, les ventes ont quasiment doublé. Merci de nous signaler des journées de vente possibles.

En 2008 et les années suivantes nous pouvions proposer des stages de longue durée à des étudiants en césure. Pour des raisons financières ce système ne nous avantage pas. Nous pensons faire appel au « Volontariat du Service Civique ». Faute d’avoir pu boucler l’opération pour la rentrée 2017, nous la reportons à l’année scolaire 2018-2019.

Amnougar nous rend de grands services :

• Accueil des missions et des groupes (cf : chap. 7).
• Présentation des activités de formation, notamment en agriculture oasienne.
• Base arrière pour stockage de nos outils utiles pour la réalisation de nos chantiers de plantation,

•  LES  ACTIONS  DIVERSES,  VARIEES  ET  TOUJOURS  UTILES.

• Pour le service des indigents à l’hôpital Mohamed VI de Tahanaoute (Province El Haouz) mise à disposition de 60 kg de vêtements d’occasion dont la répartition est gérée par Mohamed Bellaoui, responsable du service infirmier, que MCA a connu lors du chantier à Imlil.
• Pour l’intendance et la restauration à Amnougar, mise  disposition 125 de bocaux de 1 L pour stériliser.
• Pour la bibliothèque d’Ifrane Atlas-Seghir du lycée Biranzarane, mise à disposition de 220 livres en Français et en Anglais.
• Action pour le Français :

Annie Hublart intervient dans les établissements scolaires pour faire des animations en Français. Elle fait parler et chanter les élèves. Elle a créé des PowerPoints attractifs, très ludiques et qui plaisent beaucoup aux enfants et aux professeurs.

Il y a une forte demande et Annie recherche des volontaires pour l’aider, toutes les bonnes volontés sont acceptées.

                                                                                                               Le Président,

                                                                                                        Bernard SALVIGNOL

 

VENTE  DES  BIJOUX  REALISES  AU  CENTRE  DE  FORMATION  PROFESSIONNELLE  DES  ADULTES  HANDICAPES  DE  AMNOUGAR – PROVINCE  DE  OUARZAZATE :  (Jean-Pierre GUEULLE)

Vente de bijoux fantaisie fabriqués par les handicapés au cours de leur formation « bijouterie ». Au terme de leur formation de deux ans, le Centre les aide à s’installer ou à s’équiper pour qu’ils puissent vivre de leur métier.

Ventes à     

AMIENS           Journée des Associations en septembre,

                        Rotary en novembre,

                       Marché de Noël un week-end en décembre,

RIBECOURT     Vente au Lycée Horticole

Pour l’avenir, merci de bien vouloir nous signaler les opportunités de ventes à explorer.

VENTE  POUR  LA  COOPERATIVE  FEMININE  D’AGOUIM : (J-Michel DECHE et les 3 J. – Huguette GOSSET – Christine FOUQUET)

Après régularisation des problèmes d’assurance des stagiaires, la formation a repris en septembre selon le rythme scolaire. La rétribution de la formatrice est prise en charge par M.C.A.

Des ventes ont eu lieu dans des hôtels de tourisme et auprès des communautés paroissiales.

Pour faire connaître ces produits auprès des deux publics cités, la coopérative n’a pas encore les relations directes : Sœur Huguette et Christine FOUQUET les accompagne avant de les lancer un jour prochain dans le « grand bain commercial ».

Trois ventes ont eu lieu : 

Communauté chrétienne de RABAT                                27/28 novembre

Hôtel HAYATT à TAGHAZOUT près d’AGADIR     19/24 mai

‘’                             ‘’                               ‘’                     21/26 octobre

Ces trois manifestations ont permis :

• un bon niveau de vente,
• des prises de commandes importantes.

M.C.A., en aide complémentaire, assume la moitié des frais de séjour des coopératrices.

M.C.A. indemnise les monitrices pour la formation des élèves pour la broderie et la tapisserie, pour la période de septembre à décembre 2016.

ETAPE  2016  DE  LA  ROUTE  NAMUR-COMPOSTELLE : (Léonce VILBERT – Philippe FAUCHILLE – Christian BOULINIER)

Le groupe de 11 marcheurs, hommes et femmes s’est retrouvé très tôt le matin du 16 août à Foix, destination Barège qu’ils atteignirent le 28 août. Ils furent rejoints en cours de route par 4 autres marcheurs.

Ils commencent leur périple par une voie verte qui les conduit à Saint Lizier puis passent à Saint Giron pour rejoindre Castillon en Cousserans où un minibus les conduit à Bonac. Le lac d’Araing puis Melles, Madillac où une navette emmène les plus fatigués à Artigues. Descente vers Luchon puis les Granges d’Astau, la Bergerie d’Azel, Lary, refuge de l’Oule.

Une fois de plus, ce tronçon de « Camino » nous a révélé de superbes paysages dans les Pyrénées Françaises, agrémentés au début par les « spacegames » des jeunes participants, puis par les bavardages avec les autochtones sur les Blondes d’Aquitaines, les Montbéliardes et les Gasconnes (je parle de races de ruminantes, bien entendu). Parcours agrémenté de baignades en rivières ou dans les lacs pour se rafraîchir et se délasser, et de concerts improvisés à la guitare. N’oublions pas la beauté des églises romanes, des cloîtres et autres constructions religieuses et également la rencontre avec d’autres groupes de marcheurs : Allemands, Bretons… Un grand merci à chacun pour son adaptation aux autres et sa bonne humeur malgré les différences d’âges, la difficulté du parcours et la météo.

Rendez-vous est pris pour le 16 août 2017, destination l’Espagne…

MISSION  CINEMA  D’OCTOBRE  2016 : (Jean-Pierre LEBOUCHER)

Par l’intermédiaire de Jean-Pierre, des amis, cinéastes amateurs de longue date, ont proposé de réaliser gratuitement un court métrage dans deux établissements scolaires avec des thèmes différent choisis par les élèves et les professeurs.

Cette mission a eu pour but de vérifier la faisabilité, de rencontrer tous les intervenants et de prendre contact avec l’Université du Cinéma de Ouarzazate qui participera au tournage en avril 2017.

MISSION  D’OCTOBRE  2016 : (Léonce VILBERT – Mohamed ACHAOUI – Bernard SALVIGNOL)

Travaux d’irrigation sur plants arboricoles dans les nouveaux établissements scolaires :

• Ecole de Ouisselssate
• Collège d’Iguidi
• Lycée d’Ourika

Reprises et adaptations de réseau :

• Collège de Foum Z’guid
• Lycée Aoulouz
• Etc.

Suivi d’actions antérieures :

• Dans les écoles de Benguerir, les productions légumières avancent doucement.

Dans la province de Rhamna, qui n’est pas favorisée géologiquement, beaucoup d’écoles sont dépourvues d’eau : il faut mobiliser les énergies et les imaginations pour avancer sur un partage de l’eau, pour une hygiène minima au profit des élèves, avant de parler jardins et plantations.

ECHANGE  SCOLAIRE  INTERNATIONAL  ENTRE  LE  LYCEE  HORTICOLE  DE  RIBECOURT  (Oise)  ET  LE  LYCEE  ANOUAL  DE  OUARZAZATE – Novembre  (Jean-Pierre LEBOUCHER)

Treize élèves, deux professeurs et le Directeur du Lycée Horticole de RIBECOURT ont participé à cet échange scolaire. Ils ont assisté avec les élèves marocains à une conférence sur la mise en valeur des terres agricoles et sur la Ceinture Verte de Ouarzazate. Ils ont planté des arbres et arbustes à l’intérieur du Lycée Anoual et appris à installer l’arrosage au goutte-à-goutte grâce à Lucien et à Patrick.

Une cérémonie officielle a eu lieu en l’honneur de la Cop 22. Ils ont visité l’exploitation agricole et horticole du Centre de Formation pour Handicapés d’Amnougar. Ils ont pu visiter, à Ouarzazate, la Kasbah Taourirt, et à Marrakech, le Cyber Park, les souks, le Centre Artisanal et la place Jema El Fna. Ils ont également pu visiter l’Eco-Ecole d’Oulad Merzoug. Les élèves Français et Marocains ont été très heureux de cette expérience qui aura, sans aucun doute, une suite.

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MISSION  NOVEMBRE : (Lucien CREVEL – Patrick BLONDEL)

• INTERVENTIONS  DANS  LES  ECOLES :
  • Ecole Communautaire d’Ighrem N’Ougdal :

Formation du jardinier, des professeurs et des parents d’élèves disponibles sur la taille des arbres fruitiers.

Amélioration du système d’arrosage au goutte-à-goutte.

• Ecole Primaire d’Agouim :

Première étape de création d’un potager scolaire (cours théorique et étude de faisabilité de l’arrosage).

• Ecole Primaire Harra de Toundoute :

Continuation de l’arrosage au goutte-à-goutte.

• Lycée Anoual de Ouarzazate :

Installation de l’arrosage au goutte-à-goutte sur les plantations réalisées par les élèves Français et Marocains.

• TRAVAUX  D’ENTRETIEN  AU  CENTRE  D’ACCUEIL  D’AGOUIM :

Lucien et Patrick ont terminé l’installation de la douche et ont effectué les réparations habituelles sur les sanitaires et chauffe-eaux et réalisé une taille des plantes et arbustes envahissants.

• PARTENARIAT  AVEC  L’ASSOCIATION  GREF (Groupement des Retraités de l’Education sans Frontière) :

Annie et Jean-Pierre ont visité cinq écoles de la Réserve d’Iminoulaoune avec Raphaëlle Giner, la responsable du GREF. Ces interventions auront sans doute lieu à partir du printemps 2017.

• AUTRES  CONTACTS  PRIS  PAR J-PIERRE  DANS  LA  PROVINCE  DE  OUARZAZATE :
  • Le Secrétaire Général de la Province,
  • Le nouveau Directeur des Eaux et Forêts :

un jardin d’expérimentation et un arborétum sont envisagés.

• Le nouveau Directeur de l’Education Nationale,
  • Le Délégué à l’Office de Tourisme,
  • Le Directeur de l’Institut Hôtelier : des travaux et des formations sont envisagés en 2017 avec des Lycées Horticoles des Hauts de France (un jardin de plantes aromatiques et médicinales est envisagé).

ANIMATION  EN  FRANÇAIS : (Annie HUBLART)

Annie Hublart est intervenue dans les Etablissements Scolaires suivants :

• Ecole Communautaire d’Ighrem N’Ougdal : l’échange avec les 39 élèves, garçons et filles (11 à 14 ans) de la classe de 6ème année de Abdeljalil semble avoir été très apprécié pour conjuguer au présent, au passé et au futur.
• Collège d’Agouim : 179 élèves, sur la journée, répartis en 5 cours, de 34 à 43 élèves de 2ème et 3ème année, âgés de 13 à 17 ans ont participé activement à l’animation en Français. Les 2 cours du matin furent aimablement accompagnés par leur professeur, Malika. L’après-midi, sans professeur de français, quelques filles très intéressées et actives se sont présentées au cours 3 fois de suite. J’ai donc pu changer d’exercice et appliquer un nouveau cours pour aider à la lecture et l’orthographe du Français, toujours basé sur la technique REP : Regarder, Ecouter et Parler.
• Ecole Primaire de Toundoute : les 13 garçons et filles, de 7 et 8 ans, de l’école Harra ont bien échangé en français « parlé » et « chanté ».
• Lycée Anoual de Ouarzazate : 31 élèves de 1ère et 2ème année de BAC, de 16 à 19 ans, accompagnés des professeurs Khadouj et Noura ont participé au cours sur la conjugaison qui, encore une fois a été apprécié. Ces élèves, plus âgés, analysent mieux et assimilent ainsi des éléments de conjugaison qui leur semblaient jusque-là obscurs.

A l’issue de chaque intervention les PowerPoints utilisés ont été laissés aux professeurs : orthographe, prononciation, conjugaison des auxiliaires être et avoir et des verbes du 1^er et 2^ème groupe (+ 3^ème groupe pour le Lycée).

Séjour n° 7 de Bernard Salvignol du 20 novembre au 11 décembre 2011

Objectifs
– mise en place avec les enseignants et collègiens des réseaux goutte à goutte sur les plantations pédagogiques réalisées au séjour 6
– alimentation en eau potable du douar de Tinsighle et projet d’irrigation
– proposition de développement de la ferme d’Amnougar

Ecole d’Ilghmane
Branchement sur l’arrivée en PE D 32
Distribution en D 16 sur 300 ml vers 150 goutteurs au pied des arbres plantés au séjour 6
Alimentation en eau des toilettes par PEHD 25
Non réalisation d’une ligne d’arbres plantée le long du cimetière à partir des arbres en surnombre

Collège urbain d’Ibn-Zohr Inzgane ( 1000 élèves )
A la demande du nouveau Principal Lahoussine Imesdane, étude d’un projet vert d’ensemble
Vastes bâtiments sur un terrain de 2 ha, sableux, quelques plantations et beaucoup d’espaces à garnir
Equipe pluridisciplinaire pour instruire et suivre le projet autour du Principal
Existence d’un puits et d’un réservoir surélevé
Présentation à l’équipe des possibilités d’irrigation et de plantations variées
– casuarina filao en complément le long de la clôture
– jardins à thème (jardin de senteur, de cactées, de palmiers, jardin des sables …)
– banquettes d’arbustes pour traiter le dénivellé
– double ligne de caroubiers suite aux eucalyptus existants
l’équipe doit mettre sur pied un projet, le chiffrer et trouver une collaboration avec les pépinièristes locaux pour une réalisation 2012 et années suivantes

Douar de Tinsighle, CR d’Afella Ighil, Province de Tafraout
Fourniture et pose depuis le réservoir jusqu’à l’entrée de chacune des 20 maisons du douar de PEHP
( 50 m en D 63, 200 m en D 32 et 300 m en D 20 = prix de revient 15 € par branchement)
Comparaison des formules de pompages solaires, électrique ( débit, coût, maintenance….) ….) pour équiper un forage existant, projets pour installer des plantations fruitières en goutte à goutte à partir des sources et des réservoirs de captage premières décisions février-mars 2012.

Ferme d’Amnougar, près de Ouarzazate
Historique :
– en 2007, Mr Reddouane, expert-comptable de la coopérative féminine d’Agouim et

Président des Handicapés de la région de Ouarzazate nous met en rapport avec le Centre d’handicapés Horizon bien implanté à Ouarzazate. Horizon possède à Amnougar (10 km de Ouarzazate) un centre d’apprentissage pour handicapés moteur , comprenant ateliers menuiserie, bijouterie, serrurerie, internat, cantine, salles de classe et une ferme . Cette
ferme a vocation de former des apprentis aux techniques agricoles pour qu’ils reviennent les appliquer dans leur douar et aussi de produire légumes, fruits et viande pour la cantine. Suite à une visite des lieux et entretiens avec la Direction, MCA propose l’intervention d’un binôme

Jeune Retraité / élève-ingénieur en césure. Convention de stage acceptée et signée par le Centre Horizon
– stage en 2008 de Thomas SIMON élève-ingénieur de Paris-Grignon avec remise d’un rapport circonstancié et constructif. ( disponible en PJ ) au terme de 3 mois de travail sur place juin-juillet-août

 

Projets 2011
en novembre , Mr Abdelhak Mechmoum, nouveau directeur d’Amnougar et Mr Gérard Menoud du Conseil d’Administration reçoivent à la demande de Soeur Francesca, cofondatrice d’Amnougar, Bernard Salvignol pour faire le point et réfléchir ensemble sur une meilleure productivité de la ferme. Compte tenu des points forts déjà retenus par Thomas :
– ressources en eau importante qui permettrait 40 ha d’irrigation économe
– récupération possible de terres disponibles adjacentes non mises en valeur
– le chef de culture Mr Abdelkrim est compétent, motivé et sensible aux personnes handicapées
Les idées lancées sont les suivantes :
– réduire progressivement l’irrigation gravitaire sur petites cuvettes de culture de quelques m², qui consomment la plus grande partie de l’énergie humaine et gêne la mécanisation
– rationaliser les cultures légumières avec semoir en ligne et goutte à goutte linéaire
– accroitre le troupeau ovin jusqu’à la capacité de la bergerie en ajustant les surfaces fourragères et leur irrigation
– idem pour l’élevage des lapins qui a correctement démarré en 2008
– multiplication et plantations de plantes mellifères pour améliorer la production de miel ( ruches existantes )
– plantations de nouvelles espèces fruitières à grand écartement avec légumes en cultures intercalaires : l’extension et l’adaptation du réseau d’eau pourrait se faire en profitant des subventions du « Plan Maroc Vert » sans solliciter la trésorerie exsangue d’Amnougar
Condition préalable
Il est nécessaire que l’équipe d’Amnougar sélectionne les projets, se les approprie et en définisse le calendrier de mise en place avec l’aide technique et financière de l’Office Régional de Mise en Valeur (ORMVA) de Ouarzazate
MCA reste disponible pour mettre son expérience à la disposition d’Amnougar
Prochain rendez-vous fin février 2012.

OBJECTIF
Dans le cadre d’une Convention de Partenariat entre la D.P de l’Education Nationale de Ouarzazate, le Lycée horticole de Ribécourt et MCA, implanter dans les collèges d’Agouim et de Telouet, des cultures légumières aussi bien avec les garçons que les filles, mettant en jeu les aspects travail en groupes, (écoliers, parents, enseignants, Français, Marocains), les sciences du vivant, le suivi des besoins de la graine jusqu’à la récolte …et aux assiettes de la cantine scolaire

Résultats du Séjour n°  6 (du 5 au 15 octobre 2011)

Participants : les mêmes qu’en juin +  5 élèves de B.T.S. 1ère année et 2 professeurs du Lycée Horticole de RIBECOURT + le Club Environnement, les professeurs et les élèves

Exposés théoriques
Deux exposés ont été préparés et présentés par les élèves de Ribécourt dans les 2 collèges
– Les cultures potagères  biologiques, leur intérêt et la technique
– La réalisation de l’arrosage au goutte à goutte.

Travaux pratiques
sur des parcelles de
– à Agouim : 140 m² et 70 m²
– à Télouet : une bande de 13x 65 soit 865 m2 +  une zone 13×15 soit 201 m2 plantée        d’oliviers + une extension possible de 100 m2
Nettoyage, Epierrage, Nivellement, Piochage manuel,

des parents d’élèves ont prêté main forte

Réalisation de 4 planches de 1,50 ml de large sur 12 ml, séparés par des chemins de 70 cm
arrosage au goutte à goutte par deux lignes de tuyaux avec asperseurs sur chaque parcelle.  semis des légumes (oignons blancs, navets, choux, épinards
plantation de cyprès sur les deux côtés pour permettre de faire de l’ombre ultérieurement.

Améliorations à apporter d’ici mars 2012
Des pommiers seront plantés pour faire un peu d’ombre entre les planches
La bâche plastique : les tubes en polyéthylène ont fléchi à cause du vent. Il a donc été décidé :
Enfoncer les tubes-fourreaux sur 50 cm de profondeur et 10 cm à l’extérieur.
Des fers à béton Ø 10 lisses seront enfoncés dans les tubes de polyéthylène noirs et ils dépasseront de 50 cm pour pouvoir pénétrer dans les tubes-fourreaux.
Si le vent fait encore plier les arceaux, malgré les fers à béton, alors, on reliera les arceaux avec du fil de fer et on fixera les tubes-fourreaux dans du béton.
Le Club Environnement va effectuer ces travaux. Et assurer le suivi avec le document « Soins à apporter au potager. » établi par Ribécourt .
Remise de l’excellent livre de 220 pages réalisé et bien illustré par la FAO intitulé « créer et diriger un jardin scolaire » disponible sur internet

L’AGENDA  21 :
Comme cela était prévu dans la convention, les professeurs de RIBECOURT ont fait un exposé aux professeurs du Collège et membres du Club-Environnement sur l’AGENDA 21     Des documents ont été laissés pour que les professeurs marocains puissent étudier et analyser les sujets adaptés au Collège.
Des échanges par mails auront donc lieu et une autre réunion est prévue en Mars
2012 dans le cadre de l’organisation éventuelle d’une journée de conférences sur « l’AGENDA 21 » avec l’ADEME PICARDIE et le correspondant ADEME de MARRAKECH

NB : autres actions menées à l’occasion de ce séjou

• Acheminement des 12 colis de matériel de TP physique-chimie donné par le lycée Robert de Luzarches d’Amiens et préparés par Chantal BOUVET pour le Collège d’AGOUIM.

• Acheminement des produits de la Coopérative Féminine d’AGOUIM de retour de chez Christine FOUQUET.

• Travaux de réparations de plomberie, serrurerie, électricité, sanitaire dans les bâtiments du Centre franciscain

• Achats à OUARZAZATE des matériaux et matériels nécessaires pour les différentes missions et pour les réparations indispensables.

• Participation à l’Assemblée Générale de la Coopérative Féminine de tissage et broderie d’AGOUIM

• Une journée « Éco-École » à l’École d’IGOULMAN, Secteur Scolaire d’IGADAYNE (Route de TIDILI).

• Rencontres avec la Délégation à l’Éducation Nationale. le Directeur des Eaux et Forêts de OUARZAZATE, la Responsable de l’Association GREF d’ANGERS (Retraités de l‘Éducation Nationale), la Directrice, les Professeurs, les Associations de Parents d’Élèves et la Commune pour la prochaine mission « Éco-École » à TIOUINE (près de AMERZGATE, Route de OUARZAZATE à AGADIR) en Mars 2012

• Rencontre avec l’École d’AGUERDE N’OUGDOUZ à 2 km d’AGOUIM, pour effectuer les plantations en mars 2012 (si la clôture est posée).

• Plantation de 150 arbres à l’école de Ilghmane

 

 

 

OBJECTIF
Dans le cadre d’une Convention de Partenariat entre la D.P de l’Education Nationale de Ouarzazate, le Lycée horticole de Ribécourt et MCA, implanter dans les collèges d’Agouim et de Telouet, des cultures légumières aussi bien avec les garçons que les filles, mettant en jeu les aspects travail en groupes, (écoliers, parents, enseignants, Français, Marocains), les sciences du vivant, le suivi des besoins de la graine jusqu’à la récolte …et  aux assiettes de la cantine scolaire

Buts  du séjour n°  4  ( 14 au 23 juin 2011)
Préparer la mission d’octobre 2011 avec la venue des élèves du Lycée Horticole de     RIBECOURT.
Rencontrer les membres des «Clubs Environnement» et définir avec eux le « Potager Bio »

Participants:  Bernard Salvignol , Lucien Crevel et Xavier Bunker avec
– Au Collège ATLAS ELKABIR d’Agouim : Fatima Sabri,  Mohamed Jarji, Noureddine     Mouru, Driss Hou
– Au Collège du Tichka à TELOUET : Lahoussine principal du collège, Mohamed surveillant     général

Actions
Le « club environnement » fonctionne et a commencé par :
•    mise en place de cultures légumières dans de petites parcelles géométriques avec application des acquits scolaires ;
•    création et début de mise en place d’une signalétique informative sur les bonnes pratiques écologiques.
Il doit réaliser avant le séjour d’octobre 2011 les préparation du sol, fumure et semis de      légumes pouvant supporter l’hiver avec les protections adéquates
Xavier a proposé que les élèves français et marocains préparent un « Power Point » sur le     même sujet afin de provoquer un  « débat » sur les pratiques dans nos 2 pays.
Les élèves de Ribécourt doivent préparer un document sur la protection des végétaux au     Maghreb (ver blanc, pucerons…) dans le respect de l’écologie.
Ribécourt doit envoyer les éléments permettant de réaliser le diagnostic dans le cadre de     l’agenda 21.
Il a été prélevé des échantillons de terre et d’eau qui seront analysés par le lycée de Ribécourt.

Lycée collégial Ibn Alaar Al Hatimi à Tazenakht

Situation :  sur la N 10, entre Ouarzazate et Taroudant

Origine : le directeur du collège d’Askoun en poste ici précédemment

Points forts :   gros collège ( plus de 1000 élèves ), vieux de 25 ans, relooké cette année

Territoire important mais à mettre en valeur

Projets à l’intérieur du collège : pépinière, atelier de compostage et  plantations car peu sur le site

club environnement animé par Fayçal Aït Boumallassa prof. de SVT motivé

                        collège de Askaoun ( près de Taroudant)

Situation : entre Ouarzazate et Taroudant , quitter la N 10 à Taliouine, vers le Siroua, à 50 km

Origine : Mohamed, le surveillant général du collège de Télouet et ancien d’Askaoun.

Points forts

– Collège très bien tenu dans ses bâtiments et ses plantations

– Equipe pédagogique motivée avec forte participation aux exposés sur l’eau et aux TP goutte à goutte

– Réalisation mars 2011.

1 section amenée D 25 de 90 mètres, 3 sections d’irrigation D 20 sur 650 m, 300 goutteurs et accessoires .

– Seconde étape en novembre préparée par la Communauté éducative et le club environnement :Plantations , Irrigation,  Exposés sur la nécessité des entretiens

                                     Ecole primaire d’Askoun

Ecole à fière allure très bien conçue et entretenue

L’équipe pédagogique a débroussaillé les terrains environnants et planté 300 arbres fruitiers irrigués par des tuyaux mobiles à partir de 3 robinets .          En novembre, mise en place d’un goutte à goutte

Collège Tichka de Telouet

Situation : entre Agouim et le col Tichka prendre à droite sur 30 km

Origine le Principal Imestane Lahoussine qui était présent avec fatima Sabri à notre AG de mars 2010

La réalisation des plantations a fait l’objet d’un très bon film en 2010 réalisé par un professeur du collège

Excellent état de végétation et d’entretien

Nouveau projet : jardin pédagogique sur un terrain de 750 m², bien exposé, sol de sable grossier granitique, accès à l’eau à proximité

Pôle d’accueil au Centre franciscain d’Agouim

Amélioration des plantations déjà réalisées depuis 3 ans, équipement du puits avec une pompe immergée à flotteur, plantation de fruitiers, complément et révision du goutte à goutte

Chantiers d’Inlioua

Situation : à 70 km au Sud de Tafraoute, au delà de la palmeraie d’Aït Mansour, près de la mine de Tata

Origine le Président de la Commune qui a demandé notre intervention dès 2007

Eau potable à Anod

Intervention de MCA pour obtenir de Managem le rétablissement de l’eau potable

Toilettes à l’école

MCA a lancé l’opération en finançant le revêtement en faïence

Nouveau périmètre d’irrigation

Le forage ( 8 l/sec.),  réservoir ( 110 m3 ), pompage,analyse des sols et de l’eau ont été réalisés

Première tranche :

* implantation de haies défensives autour des nouveaux champs de culture

Haie vive de 2000 acacias horrida tous les 50 cm, achetés aux pépinières d’Aghmat

et irrigués par une gaine de 16 mm avec goutteurs tous les 33 cm à un débit de 4 l/heure

* plantations de vergers fruitiers

Les caroubiers plantés le long de l’oued en mars 2009 ont souffert d’un suivi de l’irrigation

Pour rentabiliser le réseau en place : plantation de 260 oliviers et 120 grenadiers