Auteur/autrice : Administrateur

• 2013

Interlocuteurs

Mr Hami Mohamed

Mr Benabbou Younes

Mme Virginie Pauchet, architecte

Situation

Ecole en rénovation, on passe de bâtiments préfabriqués décennie 1960 à des bâtiments bioclimatiques en terre et paille conçus par Virginie Pauchet et financés par Good Planet.

Problématique

L’espace inter bâtiments est très rocheux et ne se prête pas à l’installation de jardins classiques.

Opération retenue

Création de 3 jardinets suspendus de 8 m x 5 m chacun

• mise en place de plants florifères (bignones, jasmins) pour ombrager la galerie
• plantation de vignes pour ombrager les cultures
• semis de fèves, pois, coriandre, navets…
• choix d’un système de tuteurage laissé à l’initiative de l’architecte pour respecter l’harmonie de l’ensemble
• irrigation goutte à goutte (250 ml de tubes)

(Jean-Pierre)

• 2014

 

Ancienne école préfabriquée rebâtie en école bioclimatique :

Construction en terre + paille + galets, sous l’égide de GoodPlanet.

Elle a été inaugurée en mars 2015.

Etat :

Elle est dans un état remarquable d’entretien et de propreté.

Les plantations de Bignones, Palmiers Washingtonia, Oliviers, Vignes et Jasmins prospèrent bien.

Les annuelles (fleurs ou légumes) se succèdent dans les planches.

Enseignant :

Monsieur Mohamed Hami, enseignant, tête pensante et ouvrière des aménagements, avance dans les idées :

• Nouveaux bacs à planter et à irriguer,
• Nouveaux décors,
• L’Ecole se présentera au printemps 2015 au Concours National des Ecoles Fleuries.

Travaux en cours et en prévision :

• Compléments de palissage sur Bignones et Jasmins,
• Prévision de pergola à partir des pieds de vigne pour réaliser une allée ombragée au milieu de la cour, sans appui sur les murs de l’école.

Suivi Technique :

L’Ecole n’a pas eu besoin de suivi technique de Abdelkarim Ettamouty (responsable agriculture à Amnougar).

Il serait souhaitable que toutes les écoles suivies puissent arriver à :

• Un même degré de précision de chantier,
• Un même degré de réalisation de suivi de chantier,
• Un même degré d’échange sur les projets (pas pour une simple satisfaction d’Association, mais parce que « l’ABSENTEISME SCOLAIRE RECULE »).

Partenaires :

Directeur : Monsieur Mohamed Hami, Enseignant.

• 2013 (école primaire)

Chantier :

Cours sur les potagers scolaires : implantation, préparation des sols, semis, entretien et arrosage par tuyaux à goutteurs intégrés : une classe de grands + le Club Environnement.

Application pratiques sur le terrain (préparé par l’école et l’Association des Parents). Apport de matière organique, semis de légumes, fourniture et branchement de tuyaux à goutteurs incorporés à partir d’une réserve alimentée par une pompe.

Partenaires :

Directeur : Abdallah BOUNAB
Professeurs : Mohamed AIT MOUDOUD et Mohamed AIT ELHAJ
(Jean-Pierre)

• 2014 (collège)

Nouvelle Direction :

Une nouvelle direction est en place depuis septembre 2014.
La rencontre fut intéressante : on s’est longuement expliqués sur les services et les obligations des différents partenaires.

Mars 2015 :
Prévisions de plantations et irrigation des espaces entourant les terrains de sports, sans être trop près des lignes de touche.

Partenaires :
Directeur : Monsieur Brahim Belattar
Professeur SVT : Monsieur Ahmed Najah

collège Bouabid à Ouarzazate

• 2013

Formation théorique sur jardin potager et plantes condimentaires. Rappel sur la plantation des arbres.

Avec le Club Environnement les Professeurs responsables : mise en place d’un arrosage par goutteurs intégrés dans un carré à l’entrée de l’établissement devant les locaux de la direction.

Perspectives :

Conseils et idées pour la journée de l’environnement fin mars ou avril.

Partenaires :

Directeur : Brahim GOUGOU

(Jean-Pierre)

Ecole primaire d’Essaada à Ouarzazate

• 2013

Chantier :

Cours théoriques sur les plantations pédagogiques.

Démonstration de taille sur les nombreux oliviers du parc.

Cession d’un sécateur de force et d’un sécateur à main ;

Installation de tronçons de goutte-à-goutte intégré (200 ml) et de goutte-à-goutte en dérivation (50 ml).

Perspectives :

Initier l’école à une méthode de lutte biologique contre la mouche de l’olive qui dévalorise la récolte obtenue.

Partenaires :

Mbarek BOUZALOUF

Mohamed OUFKIR

(Jean-Pierre)

• 2013

Chantier :

Exposé sur les eco-jardins (sans électricité ni projecteur !)

Replantation d’une haie de cyprès pour donner de l’air à une haie d’oliviers.

Irrigation par tube de goutteurs intégrés sur les parcelles du futur éco-jardin.

Perspectives :

Irrigation au goutte-à-goutte sur  une parcelle contiguë à l’école (160 oliviers) si le lien avec l’école est avéré et établi.

Partenaires :

Directeur : Abdellah BELGANA

Enseignant : Mohamed SDASSI

(Bernard)

• 2013

Interlocuteurs

Directeur : Mohamed IBADOU

Surveillant général

Responsable Environnement : Laila ECHCHAHBE

DGS  Iguidi : Hassan Nait HANNOIS

Situation

– collège neuf, bâti sur un grand terrain (1,5 ha) avec un dénivelé d’au moins 30 m.

• accessible aux handicapés en chariot grâce à plusieurs épingles à cheveux qui là au pied du Toubkal font penser à l’Alpe d’Huez
• un début prometteur de parterres bien installés, bien entretenus près du bâtiment de direction
• approvisionnement en eau de secours

Orientation retenue

La Commune va assurer un approvisionnement conséquent, durable et gratuit en eau. Le Club environnement fera un plan de plantations sur 3 ans. Et assurera la plantation pour mars 2014. MCA assurera le réseau d’irrigation de cette première tranche de plantations.

(Bernard)

• 2013

A 30.km de TAZENAKHT (vers AGADIR, à gauche).

Perspectives : Un peu différées

Reconstruction de logements hors de l’école, démolition des logements dans l’école, et création à leur place d’un éco-jardin avec l’appui d’un forage non équipé.

(Bernard)

Partenaires :

Mohamed BATTAH
Brahim AJDIJ
Mohamed BELKAS

• 2014

Projet :

L’école de Tamaarouft a un projet de jardin potager sur l’emplacement d’un vieux bâtiment servant de logement aux enseignants.

Nouveau bâtiment :

Le nouveau bâtiment est avancé mais pas encore disponible.
L’ancien bâtiment occupe toujours l’emplacement prévu pour le potager.

Calendrier :

Pas de calendrier précis en vue.

Interlocuteur :

Directeur : Monsieur Battazh
Président de l’Association : Monsieur Mohamed Belkhas

Lycée Razi, à Tazenakht

• 2013

Interlocuteurs

Directeur : Mohamed Maizon

Club Environnement : Sabir Redouanne  (Professeur d’Anglais) et Aït ELHAJ

(Prof SVT)

Situation

Première réalisation en novembre 2012.

Très bon entretien des plantations et de l’irrigation.

Extension des bâtiments scolaires.

Plantations et aménagements possibles en hiver 2013 et 2014.

Problématique

Insérer le nouveau bâtiment dans l’écrin de verdure de l’établissement, déjà amorcé par les plantations antérieures.

Orientation retenue

Continuation de la ceinture verte à l’intérieur de l’établissement particulièrement autour du nouveau bâtiment, plantations, irrigation goutte à goutte environ 500 ml.

Calendrier 2° quinzaine mars 2014

(Bernard)

• 2014

Lycée très bien tenu sur le plan du fleurissement et des projets environnementaux.

Projet 2015 : Terminer les plantations autour des nouveaux bâtiments pédagogiques.

Agrémenter l’internat, dont le chantier est entamé, en contigu au lycée et assez éloigné de la cité.

Partenaires :

Directeur : Monsieur Mohamed Maizou
Professeur SVT : Monsieur Omar Boumaalif

Ecole primaire Yacoub El Mansour, à Tazenakht

• 2013

Interlocuteurs

Directeur : M. Ali Izkettou

Situation

Ancienne école primaire (années 1930), la première qui s’est implantée à Tazenahkt.

Succession d’architectures. Parc arboré intéressant pour les jeux des enfants

Problématique

La communauté éducative élabore un projet de rénovation des espaces inter bâtiments.

Orientation retenue

Mr le Directeur contacte la Mine de Bouazzar pour réactiver le forage présent sur le site. Après cette réactivation, MCA avec les autres partenaires passent à la réalisation du projet tel  que défini.

Un point sur ce démarrage sera fait en mars 2014.

(Bernard)

• 2014

Première Ecole Primaire établie à Tazenakht dans les années 1950.

Cette école a entamé le rajeunissement de ses espaces :

Plantations de massifs et arrosage au goutte-à-goutte.

En 2015 la commune devrait l’équiper d’un forage et d’un pompage.

Au cours de cette mission M.C.A. a contribué à la réalisation d’un circuit de goutte-à-goutte avec goutteurs intégrés sur une ceinture d’oliviers qui devrait recevoir des fleurs à la belle saison.

Partenaires :

Directeur : Monsieur Ali Irketton

Ecole Primaire Tazenakht, à Tazenakht

• 2013

Interlocuteurs

Directeur : M. AIT IBRAHIM

Situation

Ecole neuve dotée d’un très bon jardinier.

Problématique

La communauté éducative et l’association des parents d’élèves ont réalisé des plantations d’arbres et des jardinets floraux ou potagers qu’entretient très bien le jardinier mais au prix de 1000 difficultés avec des tuyaux percés. Grâce à l’action des  parents d’élèves, la Mine de Bouazar a doté l’école de matériel d’irrigation goutte à goutte que cette dernière a du mal à mettre en place et utiliser.

Orientation retenue

Aide à la mise en place du goutte-à-goutte et à son approvisionnement en eau à partir du puits créé sur l’école : 150 goutteurs en dérivation pour oliviers, orangers, citronniers, grenadiers. 200 ml de goutte-à-goutte avec goutteurs incorporés sur plantations remarquables de romarins.

Quelques réorganisations du réseau en décembre 2013 à compléter éventuellement en mars 2014.

(Bernard)

• 2014

Ecole Primaire récente aidée par la mine de Bouazzar (forage – cuve château d’eau – matériel de goutte-à-goutte).

L’Ecole bénéficie d’un jardinier compétent et courageux qui va jusqu’à changer le sol sur 50 cm de profondeur.

M.C.A. a contribué à mettre en place le réseau de pompage et de goutte-à-goutte.

Partenaires :

Directeur : Monsieur Aït Ibrahim

Enseignant : Monsieur Driss Babile