Lycée El Hassan Abdellay El Mazoghi, à Anzel

• 2013

Interlocuteurs

Ahmed NAJAH, professeur SVT

Situation

Collège récent ayant bénéficié à la construction d’un espace cour implanté en espèces variées et bénéficiant de goutte à goutte.

Le Club Environnement a organisé une journée spéciale sur l’environnement le jour de notre venue. Plusieurs ateliers ont été présentés par les élèves avec l’aide des professeurs : c’est remarquable et très intéressant !

Un jardin de plantes aromatiques et médicinales a été préparé et réalisé par les élèves. Une bourse de graines et de plantes est créée. Un cours théorique a été présenté aux élèves par M.C.A. sur les plantes aromatiques et médicinales. Les élèves ont ensuite semé les graines et l’équipe de M.C.A. leur a appris à installer l’arrosage au goutte-à-goutte.

A signaler : Une très grande motivation des professeurs et des responsables, un accueil très sympathique des élèves également, et une excellente participation.

Un lycée extrêmement bien entretenu.

Problématique

Poursuivre l’élaboration d’une pépinière de plantes aromatiques et médicinales. Le collège a installé en mars 2013 un jardin bio avec système goutte à goutte. Il se propose d’édifier un abri tunnel. Le terrain proposé pour cette installation est grevé de 3 regards de fosses et oblige donc à rechercher un autre site mieux adapté.

Orientation retenue

Poursuivre la ceinture verte intérieure et son irrigation goutte à goutte notamment autour du plateau de sports. Programmée pour mars 2014.

(Bernard)

lycée ou collège?

• 2013

Interlocuteurs :

Directeur

Professeur SVT, responsable environnement

Situation

Grand établissement à la population scolaire particulièrement importante

Problématique

Vastes espaces dont l’usage à stationnement, circulations, jeux… n’est pas totalement maitrisé. Peu de boisements réalisés antérieurement (150 pieds de myoporum par le Club Environnement.)

Orientation retenue

Planter et irriguer le long du mur d’enceinte en préservant la piste d’athlétisme.

Réalisation du goutte-à-goutte : 400 ml de diamètre 16 et 150 goutteurs en dérivation.

Calendrier 2° quinzaine mars 2014

Nécessité pour l’établissement de prévoir un site pour l’incinération des déchets.

• 2014

Très grand Lycée-Collège.

Proche environnement sensible : l’enceinte du Lycée et perméable aux intrusions extérieures.

Dans l’état actuel sans Club-Environnement bien structuré, il semble très risqué de développer de nouveaux projets.

Partenaires :

Directeur : Monsieur Brahim.
Pas de Club Environnement

Ecole primaire

• 2013

Interlocuteurs

Directeur : AIT BENOUISSADEN Mohamed

Enseignant: BENSAID Nourreddine

Situation

A 10 km de Tazenakht, vieille école de préfabriqués, la cour d’honneur autour du drapeau avait connu un début d’aménagement qui mérite d’être poursuivi. Les plantations périphériques ont besoin d’être complétées. Projet d’un éco jardin en partie réalisé.

Orientations

• conduite avec goutteurs pour desservir les plantations périphériques actuelles et à venir autour de l’école
• irrigation des 8 parterres de la cour d’honneur pour recevoir fleurs et légumes
• très bonne participation de tous au chantier de 400 ml de tubes

(Bernard)

• 2013

Interlocuteurs

Enseignant de l’école : Mr Driss

Situation

A 10 km de Tazenakht, école ancienne établie sur un grand territoire d’environ 2 ha, arboré et décoré de haies.

Problématique

Irrigation à la séguia de 320 arbres et de nombreuses haies = consommation considérable d’eau à partir d’un puits et d’une pompe électrique qui alimente les jardins de l’école par une conduite de 63 alors que les collèges actuels sont alimentés par une conduite de 20.

Orientation retenue

Mise en place par phases du goutte à goutte sur l’ensemble du territoire :

1 ère phase en mars 2014 avec environ 600 ml de tube à poser.

(Bernard)

• 2014

Ne pas la confondre avec l’Ecole Communautaire de Timjichte-Ouisselssate établie à 2 km de là.
M.C.A. termine le chantier entamé au printemps : goutteurs intégrés sur les lignes de romarin.
Ecole bien suivie par le « jardinier-cantinier ».
Education à l’environnement bien assurée par le corps enseignant.

Partenaires :

Monsieur le Directeur de l’Ecole.
Enseignant : Monsieur Driss Babile.

7 séjours ont eu lieu au Maroc en 2012 dans la poursuite des réalisations 2011

1– du 22 février et du 14 mars 2012 par Bernard Salvignol

Tahanaoute : collège Al MADJ

Réalisation du chantier d’irrigation avec pose d’une centaine de goutteurs alimentés     par 25 m PE de 32 et 200 m de PE 20  ( 125 € de fournitures)

Inzgane : collège IBN-ZOHR

Mise en place de 250 goutteurs alimentés par une pompe immergée, 225 m de PE HD 25 et 650 m de PEBD 20  ( 363 € )

Association Ioirirne à Inlioua

Mise en place dans le verger d’oliviers de 400 goutteurs alimentés par 300 m de PE HD 40 et 1700 m de PEBD 20  ( 820 € )

Ouarzazate : centre Amnougar

Mise en place d’un carré potager en goutte à goutte familial avec alimentation locale par cuve palette de 1000 litres puis 15 m PEHD de 25 puis 50 m PEBD de 20 et distribution par PEBD de 8 sur 14 lignes de 30 m ( coût fournitures 600 € )

Fourniture d’un semoir maraîcher EBRA avec 6 disques distributeurs pour 1443 €

2- Du  17  au   30/03/2012  par Jean-Pierre Leboucher

participants

MCA

• CREVEL Lucien,
• ESNAULT Nicole
• JUMEL Michel,
• HUBLART Gilbert,
• LEBOUCHER Jean-Pierre,
• VILBERT Léonce.

Lycée Horticole de RIBÉCOURT

• 8 Élèves de BAC PRO (Productions Horticoles)
• 2 Professeurs : – DUTILLEUL Caroline

– BUNKER Xavier

                       BUTS  DE  LA  MISSION

En partenariat avec l’Éducation Nationale et la Direction des Eaux et Forêts de la Province de OUARZAZATE :

• Échange International de Jeunes dans le domaine horticole,
• Plantations Pédagogiques dans les écoles primaires, collèges et lycées, avec cours théoriques et plantations et mise en place d’un système d’arrosage au « goutte-à-goutte »,
• Réalisation de « Potagers Biologiques » dans les établissements scolaires.

                      TRAVAUX  ET  RÉALISATIONS :

• Collège KADDI AYYAD de OUARZAZATE :
  • Cours théoriques et pratiques sur les plantations pédagogiques avec arrosage au « goutte-à-goutte ».

• École primaire d’AGUERDE N’OUADOUZ :
  • Cours théoriques et pratiques sur les plantations pédagogiques avec arrosage au « goutte-à-goutte »,
  • Sauvegarde des conifères par pose de protections en plastique.

• Collège d’AGOUIM :
  • Potager pédagogique : nouvelle phase avec arrosage et semis de légumes.
  • Remise en état du système d’arrosage au « goutte-à-goutte », et formation du jardinier,
  • Poursuite de la mise en place de « l’Agenda 21 ».

• École de TIOUYNE (route de OUARZAZAZTE à AMERZGANE) :
  • Journée de l’Arbre et de la Forêt :
    • Réception avec les Officiels : grande fête,
    • Plantations pédagogiques
    • Cours théoriques et pratiques
    • Mise en place du système d’arrosage au « goutte-à-goutte »

• Collège TICHKA à TELOUET :
  • Poursuite de la mise en place du « Potager Biologique » avec arrosage au « goutte-à-goutte »,
  • Plantation de pommiers,
  • Remise en état de l’arrosage.

• Visite des écoles pour les futures interventions pour la mission de novembre 2012 : 4 établissements sont prévus.

• Visite des écoles où des travaux ont déjà été réalisés : contrôle des plantations et de l’arrosage :
  • Constat très satisfaisant dans l’ensemble.

• Contact pris avec le nouveau Délégué à l’Éducation Nationale.

• Contact pris avec le Délégué à l’Artisanat, avec la Présidente de la Coopérative Féminine d’AGOUIM.

• Contact pris avec la Représentante de l’Association G.R.E.F. (Groupe de Retraités de l’Éducation Nationale d’ANGERS) pour faire un essai d’initiation aux plantations de graines et d’arbres pour les enfants de 6-7 ans

• Contact avec la Présidente de la Coopération Féminine d’AGOUIM :
  • Étude d’un projet d’aménagement d’une garderie d’enfants pour les mamans travaillant à la coopérative (partenariat à étudier avec M.C.A., la Coopérative Féminine, la G.R.E.F., la Commune et l’Église de RABAT, propriétaires des lieux).

• Mise au point de la conférence qui doit avoir lieu les 21, 22, 23 mai prochain sur l’Éducation en milieu scolaire au Développement Durable à TELOUET, AGOUIM, OUARZAZATE (avec l’ADEME de PICARDIE et l’ADEME NATIONAL, le Lycée de RIBÉCOURT –OISE, le Lycée du PARACLET (Somme)

• Centre d’Accueil d’AGOUIM :
  • Travaux habituels de plomberie, de sanitaires, d’électricité, de menuiserie, de chauffe-eau etc,
  • Remise en état de l’arrosage au « goutte-à-goutte »,
  • Simplification du mode d’arrosage,
  • Couverture de la réserve d’eau,
  • Formation du gardien pour l’arrosage : Inch Allah !

3- du 21 mai au 1 er juin  par Christine Fouquet

présentation d’Edith Lheureux aux femmes de la coopérative et offre de services

projet toujours latent d’un magasin en bord de route

rencontre avec le nouveau directeur de la boutique artisanale de OZZ

visite à Mr El Kadi, délégué Santé pour un stage éventuel d’élèves infirmières

présence en tant qu’observateur à l’AG de la coop féminine en présence des autorités et autour du kouskous traditionnel

4- Mission développement durable les 13,14 et 15 mai  à Ouarzazate

P R O G R A M M E

8 H.45 –   9 H.00         Accueil

9 H.15 – 10 H.15        Conférence Éducation au Développement Durable en Milieu

Scolaire

10 H.15 – 10 H.45      « Pause – Café »

10 H.45 – 11 H.15      Expériences concrètes

11 H.15 –13 H.00       Interventions Conférences Marocaines

(E. et For, ORMVAO, Éco-Écoles etc.)

13 H.00 – 14 H.00      Table ronde – Questions-Réponses – Expériences Marocaines

Thèmes

• Les enjeux du Développement Durable :

Intérêt de la demande

• Comment monter un projet dans un établissement scolaire :
  • Les différentes étapes et phases,
  • Les outils pédagogiques
• Un exemple de programme d’éducation au Développement Durable aux Établissements Scolaires marocains.
• Des expériences concrètes :
  • Plantations Pédagogiques,
  • Potagers Biologiques,
  • Arrosage au « goutte-à-goutte »
• « Table Ronde » :Échanges d’Expériences

Intervenants

– Iman BAHMANI :                          ADEME  PICARDIE  –  France

– Isabelle GABORIEAU :                Professeur de Lycée,

Responsable du Développement Durable et

AGENDA 21 en Picardie

– Émilie HECQUET :        Professeur au Lycée Agricole du Paraclet 6 picardie

Responsable AGENDA 21

– Benoît BULOT :                             Directeur du Lycée Horticole de RIBÉCOURT –

OISE – PICARDIE

– Sofie AUBLIN :                              Responsables des questions pédagoqiques.

-Jean-Pierre LEBOUCHER :        Vice-Président de M.C.A. (Marcher Connaître Agir),           Coordinateur des projets.

 

5 – du 20/6 au 4/7/ 2012 avec Bernard Salvignol

6 – du 20/6 au 1/8/ 2012 stage de Louis Béharel à Amnougar

                                      lien rapport de stage Béharel

7 – du 1 er au 12 octobre 2012

                                      Participants

• Lucien CREVEL
• Michel JUMEL
• Jean-Pierre LEBOUCHER

                                         Objectifs

• Plantations pédagogiques dans les écoles et collèges.
• Potagers pédagogiques dans les écoles et collèges.
• Intervention dans une éco-école
• Installation d’arrosage au « goutte-à-goutte »
• Préparer les missions de mars, mai et octobre 2013.
• Visiter les établissements où M.C.A. est intervenu antérieurement pour vérifier la pérennité des installations.

                                COMMUNES  ET  VILLAGES  VISITÉS :

Nous avons réalisé 5 interventions dans les communes et villages et suivants :

TOURAJDAL, ARGUE, ININDAKEN, TIKIRTE, TAMSRAOUETE (près de SKOURA).

Avec formation théorique sur l’arbre (de la naissance à la mort, l’érosion, l’utilisation, etc.). Comment planter un arbre, avec formation pratique à l’intérieur de l’école, avec l’aide des parents d’élèves (parfois) et l’installation de l’arrosage au « goutte-à-goutte ».

Dans l’ensemble, les différentes réalisations ont été un succès, mais nous avons rencontré des difficultés dans deux écoles :

• TOURAJDAL : pas d’eau et pas de parents d’élèves, pas d’accord de la Commune pour payer l’eau. Nous avons donc fait la théorie mais n’avons pas pu réaliser la pratique.
• ARGUE : La Commune n’est pas d’accord pour payer l’eau et les parents d’élèves ne sont pas venus aider les enfants.

Nous avons visité 9 établissements scolaires pour préparer les missions de 2013.

• ELKHANSA, ESSAD et ABDERAHIM à OUARZAZZATE, ANZAL (école et collège), TIFRATINE (éco-école), GHASSAT (école centrale et collège), TIOUÏNE (éco-école).

8 – du 18/11 au 9/12 avec Bernard Salvignol

AMBIANCE  GENERALE

Les pluies précoces conséquentes et répétées qui augurent d’une année agricole favorable détendent le climat général jusque dans les villes moyennes.

La nouvelle constitution, et le nouveau Gouvernement après un an de fonctionnement ne semblent pas avoir  de conséquences sur l’ambiance générale.

AGOUIM : ANCIENNE  RESIDENCE  DES  FRANCISCAINS :

• Le décès du Père André JOGUET le 10 octobre 2012, Vicaire Général du diocèse et notre interlocuteur habituel à propos de ce site d’accueil nous fait demander rendez-vous au Père Vincent LANDEL, Archevêque de RABAT pour baliser l’avenir.
  • Le Père LANDEL gèrera lui-même nos rendez-vous à AGOUIM.
  • Il autorise la continuation des missions de M.C.A., y compris les groupes lycéens ou étudiants dès lors qu’ils préservent l’image de la Communauté Franciscaine et de l’Eglise qui est au MAROC
  • Le Diocèse, vu le statut juridique incertain des terres de cette résidence, ne fera plus de travaux sur ce site mais soldera les travaux prévus par le Père JOGUET avec M.C.A. (murs de clôture de l’enceinte et maçonnerie).
  • D’autres fonctions, sous l’égide de l’Archevêché pourraient échoir à la résidence : elles s’attacheront à préserver la place de M.C.A.

• Travaux aux bâtiments :
  • Réparation des carreaux cassés aux fenêtres,
  • Pose de grillage galvanisé (mailles 8 mm) pour protéger les carreaux à l’avenir.
  • Régularisation des consommations d’eau et d’électricité.
  • Poursuite du rangement des pièces d’irrigation dans les armoires du dispensaire, entamé par la mission précédente.

AGOUIM : LA  COOPERATIVE  FEMININE  DE  BRODERIES  ET  TAPIS :

• Par lettre d’octobre 2012, signée par tous les membres du Bureau, la coopérative donne son accord :
  • Pour qu’un groupe de lycéennes du Lycée Agricole de CERET (P.O.) vienne étudier les problèmes de le coopérative et proposer des solutions.
  • Pour la formation, la rémunération de deux personnes telles que proposées par le groupe des 3J autour de Jean-Michel DECHE ;

• Sœur Huguette GOSSET, Franciscaine en résidence à MARRAKECH (bien connue, notamment pour ses actions de développement à AGOUIM et à IGHREM-N’OUGDAL) est disposée à faire l’interface entre les femmes de la coopérative, le Lycée Beau Soleil de CERET, et les 3J, pour faciliter les échanges (connaissance de la langue, de la psychologie des femmes), pour éclairer le « casting » des femmes (ou filles) à former grâce à ses réseaux, sa connaissance des familles.

Jean-Michel DECHE, au nom des 3J, adhère à cette proposition et prendra contact avec Sœur Huguette.

Fatima SABRI, Principale du Collège Grand Atlas à AGOUIM continuera ses actions et relations auprès de la coopérative et des coopératrices.

• Travaux au NADI :

M.C.A. prend en charge la fourniture de grillage à petites mailles pour les fenêtres exposées aux jets de pierres. Le suivi de l’opération sera assuré par Monsieur JILETT  BAALA, ancien Président de la Coopérative.

AGOUIM : COLLEGE  DU  GRAND  ATLAS

 

Fourniture au Club Environnement (à sa demande) d’une presse pour réaliser des bûches à partir de papiers imbibés d’eau.

ILOUGHMANE :ECOLE ET CIMETIERE :

• ILOUGNMANE : petit village de hautes vallées (2 000 m) à 12 Km d’AGOUIM.
• Sanctuaire juif important : dafina.net le rabbi : David d’AGOUIM
• Plantations et irrigation de l’école réalisées en novembre 20211.
• Extension à partir de l’école vers un réseau d’irrigation qui desservira les plantations autour du cimetière : 2 survivants sur 100 sujets après plantation sans arrosage.

Réseau installé :   300 ml PEBD ǿ 20 mm

100 goutteurs

35 ml PEHD ǿ 20 mm

• A la fin de l’hiver, le réseau de goutte-à-goutte de l’école sera adapté aux plantations complémentaires effectuées.

CENTRE  DE  FORMATION  PROFESSIONNELLE  POUR  HANDICAPES  AMNOUGAR :

• Le Centre envisage de se séparer de la structure HORIZON, trop lourde, trop bureautique. La séparation devrait intervenir au 1^er Janvier 2013, autour d’un Conseil d’Administration rénové, compétent, dynamique.
• AMNOUGAR a accueilli cet été un stagiaire de M.C.A., Louis BEHAREL, qui a fait une très bonne impression pour sa participation aux travaux mais son étude sur les problèmes de l’eau à AMNOUGAR a besoin d’être reprise.
• Evolution agricole :
  • Amélioration des résultats d’année en année.
  • Extension du réseau goutte-à-goutte au détriment de l’irrigation gravitaire (M.C.A. a fourni 3 300 m de tuyaux goutte-à-goutte à AMNOUGAR pour cette raison).
  • Introduction de la faux pour couper la luzerne destinée aux moutons D’MAN, gain de temps très appréciable à la place de l’utilisation de la faucille de 10 cm d’envergure. Une faux financée par AMNOUGAR et une faux financée par M.C.A.
  • Le nouveau Conseil d’Administration d’AMNOUGAR va prendre en mains sérieusement les orientations agricoles : extension de la surface du goutte-à-goutte sur 5 ha et sous les plantations arboricoles.
  • A noter qu’AMNOUGAR assure d’autres formations sur la bijouterie, la ferronnerie, les métiers du bois, l’agriculture et l’élevage. Puis une fois sa maison d’hôtes terminée, elle mettra en place une formation sur les métiers de l’accueil. Nous avons parlé uniquement d’agriculture car M.C.A. se sent plus de compétences sur ce secteur et parce que l’agriculture peut être motrice pour tout le fonctionnement du Centre.

TAZENAKHT : CLUB  ENVIRONNEMENT  DU  LYCEE  RAZI :

• TAZENAKHT : Capitale marocaine du Tapis Berbère, à 90 Km à l’ouest de OUARZAZATE, vers AGADIR.
• RAZI (865 – 925) en IRAN d’aujourd’hui, ancien alchimiste (acide sulfurique, éthanol) devenu médecin, très moderne pour son époque sur le traitement des maladies, sur la santé publique, sur la médecine préventive.
• Le Club Environnement du Lycée avait opéré l’an passé des plantations d’oliviers sur les espaces libres de l’établissement. M.C.A. a réalisé avec le Club le goutte-à-goutte sur les plantations.

Réseau installé : 1 000 ml et 200 goutteurs.

• Dans cette ville de TAZENAKHT, M.C.A. avait été sollicitée en juin 2011 par le Lycée Collégial IBN ARABI  EL  MATIMI (1165 – 1240, théologien, juriste, métaphysicien).

Le Lycée Razi nous sollicitera encore, une fois les nouveaux bâtiments terminée et les espaces aménagés.

L’école primaire YACOUB  EL  MANSOUR réfléchit à des projets d’aménagement.

(Yacoub El Mansour 1160-1199 ,Calife Almomade de l’Empire Afrique du nord et Espagne musulmane )

INLIOUA : Association INLIOUA TAGRADA pour l’Environnement et le Développement :

• Site de Mine et de traitement du cuivre au sud de TAFRAOUT (70 Km) et de la Palmeraie d’AIT MANSOUR.

• Les plantations d’oliviers et caroubiers effectuées ces dernières années prospèrent bien parce qu’elles sont correctement suivies .

• Gros trouble dans la vie associative locale, l’ancienne association est dissoute, son Président en voie d’être poursuivi en justice pour décision abusive et occultation des comptes. Le Président de la nouvelle Association est dans le Douar et a su fédérer toutes les énergies et les compétences dans un Douar où la vie associative a beaucoup clivé dans les années passées.

• Le porteur du projet de plantation de 50Ha d’oliviers étant en congés , je n’ai pas pu avoir de nouvelles informations sur le calendrier du projet auprès de la Direction Provinciale de l’Agriculture (DPA ) de TIZNIT.

• L’Association s’inquiète des bassins de décantation qui s’étendent et génèrent des poussières très fines sur lesquelles courent toutes les rumeurs .Deux échantillons ont été ramenés pour analyse éventuelle quand on connaîtra mieux les process industriels utilisés.

• Projet de plantation de lignes brise-vent pour diminuer le risque de poussières sur le douar ; complément de ce que fait la mine MANAGEM le long des pistes. De ce premier essai les eucalyptus semblent le genre le plus adapté. Il faudra choisir entre les espèces les plus mellifères et à floraison échelonnée au long de l’année, pour être utile aux apiculteurs du doua.

• L’école primaire fonctionne bien avec deux instituteurs qui ont déjà travaillé trois ans ensemble sur un autre poste. Ils ont recréé un jardin d’observation et de pratique plus grand que celui qu’avait –difficilement – initié M.C.A. : il va falloir prévoir une clôture : la mine s’en charge.

Les toilettes  co-financées par la mine et M.C.A. fonctionnent bien. L’ordinateur ex « France-Télécom » ramené par M.C.A. avant même que le douar soit électrifié donnent toute satisfaction aux enseignants.

• Le goutte-à-goutte à INLIOUA sur les plantations arboricoles a suscité la curiosité et l’étonnement de la FONDATION ORIENT-OCCIENT qui demande notre collaboration pour les projets de développement qu’ils voudraient susciter dans ce secteur.

Nous devrions discuter plus directement avec les animateurs de cette Fondation à notre prochaine mission marocaine.

« Cette fondation est une association de Droit Marocain, à but non lucratif, reconnu d’Utilité Publique, créée en 1994 par Yasmina FILALI.

Elle a construit à RABAT, dans le quartier de YACOUB EL MANSOUR, un centre socio-éducatif à l’attention des jeunes des quartiers défavorisés, comprenant : bibliothèque, salles d’étude, cyber espace, ateliers, animations diverses, cours de soutien scolaire. Elle da également élargi son action en créant un réseau de centres dans différentes villes du Royaume : OUJDA, FES, CASABLANCA »

• Soutien à envisager, quand les demandes seront précisées à l’Ecole Maternelle d’INLIOUA qui accueille 25 enfants, autant que tous les niveaux de l’Ecole Primaire.

INZGANE : Collège d’IBM – ZOHR

 

• INZGANE : Chef lieu de Province, aggloméré à AGADIR, à l’embouchure de l’Oued SOUSS.

• IBM – ZOHR : AVENZOAR (médecin né à SEVILLE, pratique les trachéotomies, auteur d’un très bon traité de médecine clinique arabe).

Le chantier de plantation – irrigation réalisé en mars 2012 a été agrandi sous l’égide du Club Environnement.

Le schéma de circulation dans l’établissement va être revu et donnera lieu à des aménagements complémentaires dans l’avenir.

Les arbres qui sont directement installés dans le sable dunaire ont une végétation modeste : l’irrigation fertilisante, facile à mettre en œuvre sur ce site serait une solution.

ASNI : Club Environnement du Lycée GRAND ATLAS

 

• ASNI : agglomération de la Province de TAHANAOUTE, à 47 Km de MARRAKECH, à 1 200 M d’altitude au pied du TOUBKAL (4 187 m).

• Plantations arboricoles, florales, légumières réalisées sous l’égide de l’association des parents et du Club Environnement. Pas de proviseur, pas « d’agent de sécurité », l’arrosage en période de vacances est assumé par une « dame de ménage » ; en période de coupure d’eau cet été on l’a vue ramener des bidons d’eau de chez elle (environ
  200 m) pour entretenir les rosiers. Etonnant Maroc !

• Réseau installé : tubes ǿ 20 mm PEHD : 250 ml.

tubes ǿ 20 mm PEBD : 200 ml

tubes ǿ 20 mm PEBD  avec goutteurs incorporés 2 L/h

(1 goutteur/40 cm) : 400 ml

goutteurs 4 L/h : 100 ml.

• Des espaces restent à aménager, le Club Environnement va continuer sa réflexion et son action.

• En fin de chantier : exposé – discussion avec les classes de Terminale sur l’eau au Maroc.

• Remise d’une attestation de Reconnaissance pour M.C.A.

TAHANAOUTE : Collège EL MEDJ (« la Reconnaissance »)

• TAHANAOUTE : Chef Lieu de cette Province autour de MARRAKECH.

• Les plantations et l’irrigation ont été réalisées l’année dernière ; de nouvelles plantations et de nouveaux jardins sont prévus pour cette année.

CONCLUSION

Certaines idées confiées à tous les vents du Maroc se mettent à germer 3 – 4 – 5 ans après, démentant les biologistes qui veulent conserver la vitalité des gaines au froid… Cela va peut-être moins vite qu’ailleurs : il nous faut garder l’espoir au cœur, en continuant à disperser nos idées, nos actions et, miracle du Maroc, malgré le taux de pierres et de cailloux, spécialement dans le Sud, elles ne tombent pas toujours sur les pierres.